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2025年上半年中小学教师资格考试
保教知识与能力（幼儿）真题及参考答案
一、单项选择题：下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意，请根据题干要求选择正确答案。（本题共10小题，每小题3分，共30分）
1.幼儿在听到老师讲《三只蝴蝶》的故事时，头脑中浮现出蝴蝶与花朵的生动形象，这种心理活动是（ ）。
A.创造想象
B.无意想象
C.再造想象
D.幻想
2.幼儿对物体比较的发展顺序是（ ）。
A.找不同——找相同——找相似
B.找相同——找相似——找不同
C.找相似——找不同——找相同
D.找相同——找不同——找相似
3.小明摔倒后，一边爬起来一边说：“好孩子要勇敢，不哭！”这种控制情绪的方法是（ ）。
A.宣泄
B.转移
C.暗示
D.鼓励
4.根据儿童依恋理论，下列哪种行为是婴儿与主要照顾者建立安全依恋关系的典型行为？（ ）
A.拒绝探索新环境
B.对陌生人表示友好
C.抗拒与照顾者分离
D.仅依赖母亲照顾
5.下列选项中幼儿最难理解的句型是（ ）。
A.简单句
B.并列复合型
C.递进复合型
D.条件复合型
6.世界上第一本学前教育名著是（ ）。
A.杜威的《民主主义与教育》
B.夸美纽斯《母育学校》
C.福禄贝尔《人的教育》
D.卢梭的《爱弥儿》
7.幼儿的四肢和口腔出现了皮疹，很快发展为水疱，并伴随高烧、咳嗽等，这极有可能是下列哪种疾病（ ）。
A.水痘
B.手足口病
C.猩红病
D.痱子
8.幼儿用积木、积塑等材料搭建房子，这类活动属于（ ）。
A.体育游戏
B.结构游戏
C.规则游戏
D.角色游戏
9.发展幼儿口头语言的关键是（ ）。
A.创造自由宽松的语言交往环境
B.及时纠正幼儿的错误发音
C.组织语言集体教学活动
D.每天讲故事给幼儿听
10.《儿童权利公约》规定的幼儿基本权利有（ ）。
A.生存权、发展权、选举权
B.生存权、发展权、被选举权
C.生存权、发展权、财产权
D.生存权、发展权、隐私权
二、简答题：请按题目要求，进行简答。（本题共2小题，每小题15分，共30分）
11.教师如何创设幼儿园班级活动区环境？
12.请简述布朗芬布伦姆的生态系统理论。
三、论述题：请按题目要求，进行论述。（本题共1小题，共20分）
13.《幼儿园教育指导纲要（试行）》要求幼儿园“应促进每个幼儿富有个性的发展”，为什么要促进每个幼儿富有个性的发展？（5分）如何促进？（10分）请举例说明（5分）。
四、材料分析题：阅读材料，回答问题。（本题共2小题，每小题20分，共40分）
（一）
鹏鹏身体强壮，性格活泼强势，爱在他人面前表现自己，但是脾气暴躁易冲动；喜欢交往又不善于交往。一旦与同伴意见不一致，就动手打人——因此，小伙伴们都不喜欢和他一起玩。
14.（1）鹏鹏与同伴的关系属于哪种类型（2分）？幼儿的同伴关系还有哪些类型？（6分）
（2）作为鹏鹏的老师，应怎样引导他与同伴建立良好的关系？（12分）
（二）
在中一班的主题活动中，按照预定的设计，两位老师各带一组幼儿到户外“寻找春天”。到户外后，有的幼儿发现树上的新芽，有的幼儿看到了草地上的小花，还有的幼儿被地上的蚂蚁吸引住了…
李老师看了看情况，问：“同学们，我们今天是出来干什么呀？”幼儿们回答：“找春天”。
李老师又问：“说哪里能找到春天呢？是不是在植物里？”幼儿回答说：“是。”
李老师说：“那就不要看蚂蚁了，快跟同学们一起去找春天吧！”
王老师也看到了这个现象，问：“同学们是在看蚂蚁吗？”得到幼儿肯定地回答后，又问：“大家想想看，这段时间怎么会有这么多蚂蚁？蚂蚁冬天里有吗？它们在干什么呢？”
15.（1）哪位老师的做法更恰当？（2分）
（2）两位老师在活动中的做法，有什么差异？（18分）
五、活动设计题：请根据所提供的教学材料和相关情况，按要求完成活动设计。（本题共1小题，共30分）
大二班的几名学生在玩具柜里找出来几个不同款式的儿童手电筒。他们边玩边说：“看，我的手电筒比你的好看。”“我的比你的照得远。”“我的比你的照得更亮。”……他们的声音吸引了班上其他的小朋友。看着小朋友如此感兴趣，教师拟关于手电筒的其他玩法，帮助幼儿积累更多的科学经验。
16.请根据下面的材料，为大班幼儿设计两个适宜的科学游戏。
要求：分别写出两个科学游戏的名称、目标、材料与玩法。
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