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二、简答题(本大题共3小题，共32分)
26．举例说明隋唐时期对外友好交往有何特点?并分析其产生了哪些影响?(12分)
27．教学导入方式的设计有什么作用?应注意哪些问题?(10分)
28．简述初中历史课程的特性。(10分)
三、材料分析题(本大题共3小题，共46分)
29．阅读下列材料回答后面的问题。
江苏历史悠久，文化遗产丰富多彩，独特多样。对这些文化遗产的探寻，不仅可以认识历史风貌，还能受到传统文化的熏陶。
材 料一 明孝陵……新创了方城、明楼和享殿等建筑，改方坟为圜丘，称“宝顶”，从而形成自己的风格……明孝陵的主体建筑坐落在钟山之阳，从御河桥起至宝城顶，包括 文武方门、中门、孝陵殿、石桥、方城、明楼等，排列在南北中轴线上，庄严、方正、均衡、协调，符合封建君权神权的思想要求。
——徐吉军《中国丧葬史》
材 料二 昆剧原称昆腔，又称昆曲，发源于元朝末年的昆山地区，至今已有六百多年的历史。它在明朝中叶经过戏曲音乐家魏良辅革新后，以苏州为大本营传播到全国各地， 形成了南昆、北昆、湘昆、永昆、滇昆、川昆、晋昆和京昆等流派支脉，是中国现存最古老的、具有悠久艺术传统的戏曲形态，被推崇为“近代百戏之祖”。
——吴新雷《为“百戏之祖”立典》
问题：
(1)据材料一和所学知识，指出明孝陵的布局特色，并分析明孝陵在中国帝王陵寝史上的
突出地位。(5分)
(2)据材料二和所学知识，概述昆曲的独特文化价值。分析清中叶以来昆曲走向衰落的原
因。(5分)
(3)从上述材料中各遗产的文化特征看，指出它们所属遗产的类别。结合江苏两处文化遗
产，谈谈保护文化遗产有何社会价值?(5分)
30．阅读下面某版本历史教材中有关大运河的表述，回答问题。
为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，隋炀帝利用已有的经济实力，征发几百万人，从605年起，开通了一条纵贯南j匕的大运河。大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，全长两千多公里，是古代世界最长的运河。它的开通，大大促进了我国南北经济的交流。
问题：
(1)隋文帝和隋炀帝分别开凿或疏通了哪些河段?(5分)
(2)如果你是一名初中历史教师，请结合材料谈谈你将从哪些方面来讲授开通大运河的历
史意义。(5分)
(3)“千里长河一旦开，亡隋波浪九天来”。有人说，开凿大运河是隋朝灭亡的主要原因，对
此你是怎么看的?请说明理由。(6分)
31．根据材料，回答问题。
莱位教师在讲授“西安事变”和平解决时，有学生突然站起来提问“为什么在蒋介石杀害了
众多共产党人后，共产党仍选择和平解决”。针对这一突发状况，老师首先肯定了学生的认真与积极，接下来根据学生对这一事件的理解，将学生分成两组，一组赞成“西安事变”和平解决，另一组强调应该杀摔蒋介石。在同学们激烈的讨论中，结束了这节课的教学活动。
问题：
(1)你如何评价这位教师的做法?(7分)
(2)如果你是该教师，你如何处理课堂中的这一突发状况?(8分)
四、教学设计题(本大题共l小题，共22分)
32．请为人教版初中历史七年级上册第l5课《汉通西域和丝绸之路》编写一个教学设计。(要求写出教学目标、教学方法和教学过程)
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