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5、在西方传统的课程理论中，通常把课程目标分为：事实、技能和( )。

A、知识

B、能力

C、态度

D、素质

答案：C

6、提出道德的教育必须走在性成熟之前这一主张的是( )

A、马卡连柯

B、苏霍姆林斯基

C、科尔伯格

D、皮亚杰

答案：B

7、促使青少年健康成长的关键是( )

A、良好的情绪

B、强烈的好奇心

C、健康的大脑和神经系统

D、正确的人生观

答案：D

8、美育即( )

A、审美教育

B、艺术教育

C、社会美教育

D、自然美教育

答案：A

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